首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

三角形的高、中线与角平分线 教学设计

本文地址:http://www.ifoodart.net/sxja/125147007716218.html
文章摘要:三角形的高、中线与角平分线 教学设计,不会说楼主一般是笨蛋,只会说 这 个 楼主是笨蛋。世界顶级中场在中超未必混的开。发动机再牛逼,其他配套跟不上,速度起不来不说,没准还得把车给烧了别的都可以,最气人课上不讲课后讲!补习班讲课上的东西?学生也不傻!,现在被动的是马刺 全联盟都知道家少主不愿意呆了 还美滋滋的想着换这换那换超巨 。刺吹的媒体们省省吧现在三个室友第一个站出来表示不服要是不存在他们粤语交流绝对舒服现在以中美实力对比的话,不管美国怎么介入台海作战,中国都可以保平争胜。中国家门口作战,美国在万里之遥,美国最近基地的马里亚纳群岛都有好几千公里,日韩是不会借基地给老美的,如果借基地给老美就肯定成为中国攻击的目标,本来当地人平时对美基地都不满,更何况对中国作战这种没任何好处还要承担灭国的风险的事。中国可以海陆空协同作战,美国就是海军起点作用,在说中国为了台湾什么赌注都敢压上,美国敢么,再对比下在越南的统一作战。如果美国干涉中国统一作战的代价至少比越战高五到十倍吧。美国更会慎重考虑的。所以说基本保平争胜。。

§7.1.2三角形的高、中线与角平分线

【教学重点与难点】

教学重点:1.了解三角形的高、中线与角平分线的概念.

2.能利用三角形的高、中线和角平分线的性质进行简单计算.

教学难点:1.能用自己的语言说出三角形高、中线与角平分线的概念.

2.熟练运用三角形的高、中线和角平分线的性质进行有关计算.

【教学目标】

1.了解三角形的高、中线与角平分线的概念.毛

2.准确区分三角形的高、中线与角平分线.

3.能够独立完成与三角形的高、中线和角平分线有关的计算.

【教学方法】

以学生实践为主,在已学内容的基础上进行更进一步的探究,从而发现新的结论,以此培养学生发现和解决问题的能力.

【教学过程】

一.回顾旧知 提出问题

……

(教学说明:这三个练习是三角形的高、中线和角平分线的应用,特别是练习2,加入了平行线的性质,所以教师应给学生一定的思考时间,并让学生充分的合作交流,共同解决问题.)

【评价与反思】

本节内容是七年级数学第七章的第二节,主要介绍三角形的高、中线和角平分线的概念及基本性质,虽是一节概念教学课,但重点却在性质的应用上.

本节的知识内容较多,不仅要让学生了解三角形的高、中线和角平分线的概念,还要对这三种线段的表示方法和性质进行探究.在教学过程中,教师引导学生从熟悉的知识入手,并利用类比的方法自主探索新的知识.在教学过程中,教师应让学生以独立思考为主,并在必要时进行互助交流,让学生经历得出结论的过程,培养学生解决问题的能力.

在教学设计上,关注学生自主学习、合作交流的过程,让学生体会类比思想在探索新知中的作用,使学生在亲自经历整个探究过程后,能够对三角形的高、中线和角平分线的概念及性质有更好的理解,在获得数学活动经验的同时,提高探究、发现和创新的能力.

中考 高考名著

常用成语

澳门赌博网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved.