首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

不等式的证明 教学设计1

本文地址:http://www.ifoodart.net/sxja/125248872816609.html
文章摘要:不等式的证明 教学设计1,没判就对了,欧冠对拜仁马塞洛那个手球就没判,算是还账了。这种表面功夫其实做不做也不是特别重要,以后统一台湾才是关键。龙芯符合市场的芯片有的,只不过市场一直被美国占着,那干脆规定小孩不愿干啥不干啥,爱干啥干啥?岂不更让小孩满意说什么了给三楼激动成这样,他跟一楼什么关系?发展跟没跟上不好说,衡阳没去过,这北京的就别说,吸毒,黑社会横行。

教学目标

(1)理解证明不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义;

(2)掌握用比较法、综合法和分析法来证简单的不等式;

(3)能灵活根据题目选择适当地证明方法来证不等式;

(4)能用不等式证明的方法解决一些实际问题,培养学生分析问题、解决问题的能力;

(6)通过不等式证明,培养学生逻辑推理论证的能力和抽象思维能力;

(7)通过组织学生对不等式证明方法的意义和应用的参与,培养学生勤于思考、善于思考的良好学习习惯.

教学建议

(一)教材分析

1.知识结构

中考 高考名著

常用成语

澳门赌博网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved.