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得数是5的加法和5减几的减法

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得数是5的加法和5减几的减法

【板书设计】

【应用说明】

启发谈话,板书课题:得数是5的加法.问:“要求一共有几只小兔,用什么方法计算?”(板书:“+”).“几加几?”(板书:“4+1”).“4加1等于几?”(板书:“=5”).用同样的教学方法教学其他加法.

教学第二步:出示主题图画,板书课题:5减几.在教学过程中,边启发提问边板书.

教案点评:

教学开始便以一个动画进行导入,不仅吸引住学生的注意力,而且复习了旧知识,为新知识的学习提供了保证。

随后通过几张精美的图片,将学生带入一个美丽的数学世界,使学生在学习知识的同时,感受到美。

最后又通过二个动画,形象地诠释了序数的概念,并直观地演示了4的写法,使学生能够很清晰地看到写的过程,从而切实地掌握4的写法。

整个教学过程既轻松活泼,又形象直观,将本课的知识很好地通过媒体的方式传授给了学生。

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