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探究串、并联电路的电流规律 教学案例

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文章摘要:探究串、并联电路的电流规律 教学案例,恰恰说反了。无论是宋朝还是甲午风云都告诉,没有军事基础,人民只是任人宰割的羔羊。谈统一事项么,可以考虑朱当台湾省省长,中央派个省委书记和人大主任!本来是球员应有素质,但是对比之下,现在确实是美德了,梅西需要跑到空挡吗?跑哪都有人跟,只需要给球他就行,而不是跑出空挡才能创造威胁一楼看他分析的看似好有道理,其实就是一头猪而已!猪只会吃饭睡觉,然后懂点事就发飙,其本质永远不会变的在国与国之间只有利益,没有朋友,以前的越南缅甸等等是例子,如果三胖真的成为核大国了,那么中国只不过是抱着炸弹睡觉的傻蛋,说不准那点往祖坟扔一颗中国不愧是对世界负责任的大国,从不挑事,万事都是“同等力度”,希望祖国打赢对美经济战的自卫反击!。

课 题

第五节 探究串、并联电路的电流规律

课型

实验课

学习目标

1.通过探究式实验,澳门赌博网:得出串、并联电路中电流的规律,学习科学探究的方法.

2.在实验过程中,巩固连接电路的训练.

3.正确使用电流表,识记使用规则.

重点难点

1.通过观察和实验,探究串、并联电路中电流的规律,提高学生对问题的探究能力.

2.通过学习和实验,培养学生动手操作能力.

3.通过对实验结论的归纳和总结,培养学生概括能力和语言表达能力.

预习导学

想想前边的、学学后边的,温故而知新。

1、 电流表的使用规则

2、 电流表使用时要特别注意什么?!!!!说说

实验探究

一、串联电路中各点的电流有什么关系?

1、 如图5.5-1,L1与L2串联,则通过A 、B、C各点的电流IA、IB、IC之间可能有什么关系?(提出问题)

2、 猜想:

教后记

中考 高考名著

常用成语

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